Mais de 60% dos concluintes se declararam insatisfeitos com a qualidade dos cursos, segundo o TCU. A falta de professor é o maior problema: 22% dos alunos já deixaram de cursar ou concluir alguma disciplina por falta de professor. Aluna do ensino médio integrado técnico no Instituto Federal de São Paulo, Thalita Lins, de 18 anos, diz que ainda está sem professor de matemática. "Até a semana passada não havia professor de Filosofia e Sociologia", afirma ela, que ainda reclama de goteiras na sala. "Até os professores reclamam, porque só tem temporário", diz a colega Letícia Souza Freitas, também de 18.O relatório mostra que o Instituto Federal de Pernambuco têm problemas de infraestrutura e os alunos desconhecem o currículo antes de entrar no curso. A reitora do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Claudia Sansil, discorda. "Há um grande esforço em fazer com que o estudante entre saia empregado." Apesar de o Acre ser apontado como um dos Estados com o maior déficit de professores (40,1% do total necessário), o Instituto Federal do local negou que haja falta de professores. O reitor do Instituto Federal do Piauí. Francisco Santana, disse que nenhum dos 11 câmpus conta com número suficiente de professores e técnicos. Apesar dos déficits em pessoal, o sistema continua em expansão: serão abertos mais seis câmpus no Estado. / ANGELA LACERDA, LUCIANO COELHO, ITAAN ARRUDA e P.S.
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